学期过半，为了树立良好的学习风气，培养优秀的学习习惯，激发同学们的进取意识，提高自身竞争力，11月22日，化工实验201班全体同学于三教206教室召开“快乐学习，放飞梦想，携手互助，共建学风”主题班会，班会由班主任陶旭梅主持召开。

班会伊始，陶旭梅老师首先总结了前半学期同学们的总体表现，就同学们最关心的几点问题展开了说明，解释了同学们的疑惑点。接着，陶老师与同学们进行互动交流，询问大家的学习状况与进度，着重表扬了习惯优秀的同学，号召大家向榜样看齐，与榜样同行。同时，陶老师也提醒了进度落后的同学要迎头赶上，争当先进。

陶旭梅老师表示：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们每个人都要树立目标并为之不懈努力，从而在班级内形成“勤学、善学、乐学”的学风，带动良性循环。

学风是班级的灵魂，这个灵魂的建设需要大家共同努力。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同班级的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过班级全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对班级的发展和建设产生深远的影响。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。学风作为外显的“风气”，其表现可包括：学习的自觉性好不好、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。

优良学风具有很强的凝聚力，良好的学风能够鼓舞、熏陶班级的每一位成员产生一种向心力和凝聚力，促使学生奋发向上积极进取健康成长；优良学风具有积极的约束力，建设良好学风能够创造一种促进学生自身健康发展、有利于成长的良好环境。学风建设刻不容缓。此次班会到此圆满结束。